Recursos para Profesionales archivos - Página 2 de 3

Guía del curso 2019/20: Educa dando alas

Guía del curso 2019/20: Educa dando alas, un cuaderno que ofrece ideas para que la participación infantil y adolescente en el aula y el centro educativo contribuya a desarrollar el máximo potencial de cada estudiante.

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Cuadernos para la acción local: Propuestas para una planificación urbana sostenible y responsable con la infancia

Ciudades Amigas de la Infancia de UNICEF España pone a disposición estos cuadernos para la acción local a los profesionales que pretenden contribuir con algunas ideas, enfoques y medidas para rediseñar y planificar ciudades centradas en los niños y niñas.

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COVID-19: Reimaginar la educación

Este documento creado por UNICEF hace un repaso de 10 claves que hasta ahora no eran habituales en un debate respecto a la educación, con el objetivo de fomentar una reflexión que nos permita a todos encarar el curso con los deberes hechos.

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Proteger la salud en las aulas. Principios básicos para asegurar el derecho a la salud al reabrir los centros educativos y para poder garantizar su funcionamiento seguro

COVID-19: Proteger la salud en las aulas

COVID-19: Proteger la salud en las aulas. Principios básicos para asegurar el derecho a la salud al reabrir los centros educativos y para poder garantizar su funcionamiento seguro.

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Abogar por el cambio a favor de los adolescentes. Herramientas prácticas para que la población joven abogue por una mejor salud.

Herramientas prácticas para abogar por el cambio a favor de los adolescentes

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Bienestar emocional en el Trastorno del Espectro de Autismo

Esta guía recopila las principales conclusiones del ciclo de seminarios “Bienestar emocional y salud mental infantojuvenil en el trastorno del espectro del autismo”, organizado por Autismo España entre octubre y noviembre de 2019 en los que participaron expertos y expertas de reconocido prestigio en la materia, tanto nacionales como internacionales.

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Guía «Somos Diversidad»

Guía «Somos Diversidad», actividades para la formación de profesionales de la educación formal y no formal en diversidad sexual, familiar, corporal y de expresión e identidad de género.Read More

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Apoyar a los docentes en los esfuerzos para facilitar la vuelta a la escuela: orientaciones para los responsables de la formulación de políticas

En todo el mundo, millones de docentes, de personal de apoyo a la educación y de alumnos regresarán a las aulas cuando las escuelas vuelvan a abrir tras los cierres ocasionados por la crisis de la COVID-19.1

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Diversidad sexual en las aulas: Evitar el bullying o acoso homofóbico

Diversidad sexual en las aulas. Evitar el bullying o acoso homofóbico es un material especialmente necesario en el ámbito coeducativo. Escrito por Santiago Agustín Ruíz y editado por Fundación Triángulo Extremadura, a lo largo de sus páginas se presenta qué es y cómo se manifiesta el acoso escolar homofóbico, tratando de establecer algunas pautas para combatirlo.

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