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Bienestar emocional en el Trastorno del Espectro de Autismo

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  • 13/07/2020
Esta guía recopila las principales conclusiones del ciclo de seminarios “Bienestar emocional y salud mental infantojuvenil en el trastorno del espectro del autismo”, organizado por Autismo España entre octubre y noviembre de 2019 en los que participaron expertos y expertas de reconocido prestigio en la materia, tanto nacionales como internacionales.

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  • Under : Adolescencia, Infancia, Recursos Digitales para Familias, Recursos Digitales para Profesionales

Informe sobre la situación mundial de la prevención de la violencia infantil 2020

Informe sobre la situación mundial de la prevención de la violencia infantil 2020

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  • 08/07/2020

La eliminación de la violencia infantil se menciona en varias de las metas de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, pero la meta 16.2 es la más explícita al respecto: « Poner fin al maltrato, la explotación, la trata y todas las formas de violencia y tortura contra los niños y niñas».

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  • Under : Infancia

Guía para la prevención e intervención en hogares y centros de protección de la Comunidad Autonoma de Extremadura

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  • 29/06/2020
En esta guía para la prevención e intervención en hogares y centros de protección se evalúan las necesidades de atención en salud mental de menores en acogimiento residencial y se proponen pautas de actuación para el personal de los hogares.

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  • Under : Infancia, Recursos Digitales para Profesionales

La participación infantil debe continuar tras la pandemia

La participación infantil debe continuar tras la pandemia

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  • 29/06/2020

La irrupción de la COVID-19 y las medidas tomadas por la autoridad sanitaria a partir de marzo de este año para paliar la pandemia, han alterado procesos y rutinas a todos los niveles de nuestras vidas, en
lo privado, pero también en lo público. En este sentido, la actividad de los consejos locales de participación infantil se ha visto también afectada.

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  • Under : Infancia

Salud mental e infancia en el escenario de la COVID-19

Salud mental e infancia en el escenario de la COVID-19

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  • 26/06/2020

La pandemia de coronavirus y sus consecuencias no solo comprometen nuestra salud física. También afectan a nuestra salud mental, particularmente de las personas más vulnerables, entre las que se encuentran los niños, niñas y adolescentes.

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  • Under : Infancia

Resumen del Día de las Familias del Observatorio FIEX

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  • 18/06/2020

Ya puedes disfrutar del resumen del evento que realizamos el Observatorio FIEX, organismo dependiente de la Vicepresidencia Segunda y Consejería de Sanidad y Servicios Sociales de la Junta de Extremadura, con la coordinación de la Fundación Atenea, con motivo del Día Internacional de las Familias celebrado el 15 de Mayo de 2020.

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  • Under : Adolescencia, Familias, Infancia, Junta de Extremadura, Observatorio FIEX, Profesionales

Cómo fomentar la participación en el confinamiento y post-confinamiento

¿Cómo fomentar la participación en el confinamiento y post-confinamiento?

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  • 17/06/2020

Recomendaciones clave en diferentes ámbitos: familiar, educativo, en el sistema de protección, Gobiernos Locales, así como Gobiernos Regionales y estatal con el objetivo de que la Participación Infantil y adolescente no se detenga a pesar de las medidas de distanciamiento físico y confinamiento.Read More

  • Under : Adolescencia, Infancia

Alumnos/as extremeños/as iniciarán el curso de forma presencial el 10 de septiembre

Alumnos/as extremeños/as iniciarán el curso de forma presencial el 10 de septiembre

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  • 15/06/2020

El curso 2020-2021 en Extremadura se iniciará el 1 de septiembre de 2020 y finalizará el 31 de agosto de 2021, aunque las actividades lectivas comenzarán el 10 de septiembre para los/as alumnos/as extremeños/as del segundo ciclo de Infantil, Primaria, Educación Especial y Educación Secundaria Obligatoria y, en días sucesivos, para el resto de las enseñanzas.Read More

  • Under : Adolescencia, Educación, Infancia, Junta de Extremadura

Educación inclusiva y de calidad frente al covid-19

Educación Inclusiva y de calidad frente al COVID-19

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  • 13/06/2020

Recomendaciones de Ayuda en Accion a las distintas Administraciones competentes en materia de Educación Inclusiva y de calidad frente al COVID-19.

La educación es uno de los derechos que las organizaciones que trabajamos en situaciones de emergencias humanitarias protegemos de manera prioritaria. La atención de la infancia lleva consigo que se tomen, prácticamente desde el primer momento, medidas para asegurar en lo posible la educación de los niños, niñas y adolescentes en estas situaciones.

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  • Under : Adolescencia, Infancia

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