Guía de buenas prácticas del Equipo de Valoración en Atención Temprana (EVAT) de Bizkaia
Esta guía aporta las bases para conectar el trabajo de las y los profesionales de los sistemas educativo, sanitario y social, con los niños y niñas de 0 a 6 […]
Este espacio está pensado para ofrecer información y recursos de interés para las Familias y las y los profesionales que trabajan en torno a las familias, la infancia y la adolescencia en Extremadura.
Esta guía aporta las bases para conectar el trabajo de las y los profesionales de los sistemas educativo, sanitario y social, con los niños y niñas de 0 a 6 […]
Guía para familias cuyo objetivo es el de contribuir a fortalecer y empoderar a niños, niñas, adolescentes y sus familias para luchar contra quienes ejercen violencia sexual sobre ellas.
Ahora que tenemos a los y las más peques en casa, y podemos dedicarles un poco más de tiempo para realizar juegos y actividades, os ponemos a vuestra disposición varias […]
La regla de Kiko es un cuento infantil para prevenir el abuso sexual. Se trata de una herramienta promovida por el Consejo de Europa para que padres, madres y educador@s […]
Con la intención de facilitar a las familias recursos para hacer una educación sexual integral, la guía es una recopilación de 75 obras: cuentos y guías.
La Comisión de Salud Pública aprueba las medidas frente a la COVID-19 para las actividades de tiempo libre dirigidas a la población infantil y juvenil. El documento describe recomendaciones en […]
El Ministerio de Derechos Sociales y Agenda 2030 publica esta «Guía de Ayudas Sociales y Servicios para las Familias», cuyo objetivo es facilitar información actualizada a las personas que tienen […]
Cuando la violencia se produce, resulta fundamental su rápida identificación y una atención lo más eficaz posible. En esta guía sobre la nueva ley de protección a la infancia y […]
La herramienta creada por EDUCO se puede usar para medir el grado de participación infantil que hay en vuestras entidades y poder marcaros objetivos con respecto al mismo.

