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100 medidas para porteger a la infancia en la crisis del COVID-19

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  • 10/04/2020

Apoyar a las familias en situación de pobreza y exclusión social con una dotación económica, garantizar a las familias con un solo progenitor y familias numerosas las condiciones para conciliar tras el cierre de los colegios, garantizar el derecho a la educación de todos los niños y niñas asegurando su acceso a internet, y buscar alternativas para los niños confinados en viviendas que no reúnen unas condiciones mínimas de salubridad son algunas de las 100 medidas que piden las organizaciones de infancia para proteger a los niños, niñas y adolescentes en esta crisis sanitaria y que han hecho llegar al Gobierno.Read More

  • Under : Familias, Infancia

Cuento para explicar a los niños qué es el coronavirus y otros virus

Cuento para explicar a los niños qué es el coronavirus y otros virus

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  • 08/04/2020
Respondiendo de manera inmediata a las necesidades y demandas de la sociedad a raíz del brote de Coronavirus – Covid 19, y debido al compromiso del Colegio Oficial de la Psicología de Madrid con la promoción del bienestar en la sociedad, la Sección de Psicología Clínica, de la Salud y Psicoterapia del Colegio, en colaboración con la Editorial Sentir, ha elaborado un cuento que tiene como título “Rosa contra el virus. Cuento para explicar el Coronavirus y otros posibles virus”.

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  • Under : Infancia, Recursos Digitales para Familias

Coronavirus: ¿cómo ayudar a los niños y niñas a sobrellevar el estrés?

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  • 19/03/2020

En un escenario de alerta sanitaria como este con el coronavirus, puede ser difícil para madres y padres gestionar la inquietud y curiosidad de los hijos e hijas. Las respuestas más comunes de los niños y niñas ante situaciones de estrés como la actual suelen incluir dificultades para dormir, mojar la cama, tener dolor de estómago o de cabeza, y estar ansios@, retraíd@, enojad@, demandante o temeros@ de que lo dejen solo o sola.Read More

  • Under : Familias, Infancia

EU Kids Online 2020: riesgos y oportunidades de Internet para los niños y niñas en Europa

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  • 11/03/2020

La mayoría de los niños en 19 países europeos informan que usan sus teléfonos inteligentes «diariamente» o «casi todo el tiempo». Esto marca un aumento sustancial tanto en la proporción de niños y niñas que usan teléfonos inteligentes como en la cantidad de uso de Internet en comparación con la encuesta EU Kids Online 2010.Read More

  • Under : Adolescencia, Infancia, Recursos Digitales para Profesionales

Boletín de datos estadísticos de medidas de protección a la infancia

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  • 10/03/2020

Desde hace más de dos décadas, con la publicación de este boletín estadístico sobre medidas de protección a la infancia (BEMPI), se ha procurado ofrecer datos relevantes y rigurosos sobre las medidas de protección tomadas por los servicios de protección a la infancia de comunidades y ciuda01des autónomas (CC.AA).

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  • Under : Infancia, Recursos Digitales para Profesionales

FELGTB lanza el concurso «Esta es mi familia»

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  • 04/03/2020

La Federación Estatal de Lesbianas, Gais, Trans y Bisexuales (FELGTB), en colaboración con la librería Berkanay la Editorial Egales, convoca la cuarta edición del concurso de dibujo y micro-relatos “Esta es mi familia” para que la infancia y adolescencia puedan reflejar la realidad de su familia y reivindicar su derecho a ver representada su diversidad familiar en su entorno escolar.Read More

  • Under : Adolescencia, Familias, Infancia

CERMI llama a superar el déficit de participación de la infancia con discapacidad en las decisiones que les afectan

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  • 03/03/2020

El Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (CERMI) llamó el pasado 24 de Febrero a superar el déficit de participación en todas las esferas de las niñas y niños con discapacidad en las decisiones que les afectan, reintegrándoles un protagonismo del que nunca debieron verse privados.Read More

  • Under : Infancia

Informe ‘La infancia marca’ de Save the Children

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  • 28/02/2020

La infancia marca. Análisis de los derechos de los niños y las niñas durante los últimos 100 años de historia de EspañaRead More

  • Under : Infancia

Guía de participación para niñas y niños

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  • 25/02/2020

Al multiplicar sus voces, los niños, niñas y adolescentes se convierten en agentes sociales de cambio que buscan construir un mejor futuro tanto para ellos como para el país.Read More

  • Under : Educación, Infancia, Recursos Digitales para Profesionales

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