La Escuela que viene: Reflexión para la Acción
«La escuela que viene. Reflexión para la acción», un proyecto de la Fundación Santillana que tiene el objetivo de mejorar la educación y la escuela a través de la participación […]
Este espacio está pensado para ofrecer información y recursos de interés para las Familias y las y los profesionales que trabajan en torno a las familias, la infancia y la adolescencia en Extremadura.
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Guía del curso 2019/20: Educa dando alas, un cuaderno que ofrece ideas para que la participación infantil y adolescente en el aula y el centro educativo contribuya a desarrollar el […]
Ciudades Amigas de la Infancia de UNICEF España pone a disposición estos cuadernos para la acción local a los profesionales que pretenden contribuir con algunas ideas, enfoques y medidas para […]
Este documento creado por UNICEF hace un repaso de 10 claves que hasta ahora no eran habituales en un debate respecto a la educación, con el objetivo de fomentar una reflexión que nos permita […]
COVID-19: Proteger la salud en las aulas. Principios básicos para asegurar el derecho a la salud al reabrir los centros educativos y para poder garantizar su funcionamiento seguro.
Abogar por el cambio a favor de los adolescentes. Herramientas prácticas para que la población joven abogue por una mejor salud.
Esta guía recopila las principales conclusiones del ciclo de seminarios “Bienestar emocional y salud mental infantojuvenil en el trastorno del espectro del autismo”, organizado por Autismo España entre octubre y […]
Guía «Somos Diversidad», actividades para la formación de profesionales de la educación formal y no formal en diversidad sexual, familiar, corporal y de expresión e identidad de género.
En todo el mundo, millones de docentes, de personal de apoyo a la educación y de alumnos regresarán a las aulas cuando las escuelas vuelvan a abrir tras los cierres […]

