La infancia vulnerable en los medios de comunicación
Aldeas Infantiles SOS presenta su V informe “La infancia vulnerable en los medios de comunicación”.
Observatorio FIEX
Especial “Día Universal de la Infancia” Observatorio FIEX
El próximo 20 de noviembre, el Observatorio FIEX (Observatorio de las Familias y la Infancia de Extremadura) retransmitirá un ESPECIAL con motivo del Día Universal de la Infancia.
Informe ‘Más allá de la supervivencia’
Este informe recoge las conclusiones principales del taller internacional ‘Niños y niñas no acompañados y separados que quedan fuera del sistema de protección, en especial los que viven en la calle’, que se celebró en Madrid en diciembre de 2019, organizado por UNICEF España y UNICEF Francia.
(In)seguras online: experiencias de niñas, adolescentes y jóvenes en torno al acoso online
El estudio «(In)seguras online: experiencias de niñas, adolescentes y jóvenes en torno al acoso online» está basado en testimonios y entrevistas en profundidad a más de 14.000 chicas de entre 15 y 25 años de 22 países, entre ellos España, revela que las niñas se enfrentan a experiencias de acoso desde los 8 años, y es entre los 14 y los 16 años cuando lo sufren con mayor frecuencia.
El papel de los centros de educación especial en el proceso hacia sistemas educativos más inclusivos
El papel de los centros de educación especial en el proceso hacia sistemas educativos más inclusivos. Cuatro estudios de casos: Newham (UK), New Brunswick (Canadá), Italia y Portugal.
Estudio ALADINO en España 2019
De acuerdo con los resultados del Estudio ALADINO 2019, se observa una tendencia descendente del exceso de peso desde 2011 y estabilización respecto a 2015, aunque la prevalencia de sobrepeso y obesidad infantil de escolares de 6 a 9 años sigue siendo elevada.
Jornadas Profesionales sobre la Ley de Protección Integral a la Infancia y la Adolescencia frente a la violencia.
El Observatorio FIEX organiza el próximo 20 de Octubre unas Jornadas Profesionales Virtuales sobre la Ley de Protección Integral a la Infancia y la Adolescencia frente a la violencia. Read More
Situación del alumnado con Trastorno del Espectro del Autismo en España
Según los datos de los últimos cinco años, atendiendo a los datos totales, se observa un aumento del alumnado con TGD (autismo) identificado en todas las etapas educativas.
Guía: Tecnologías y relaciones en la infancia y adolescencia
Guía para el uso responsable y seguro de las tecnologías en las relaciones interpersonales infantiles y adolescentes.