El impacto de las pantallas en la vida familiar: los adolescentes

El impacto de las pantallas en la vida familiar: los adolescentes

Las pantallas son hoy un miembro más de los hogares españoles: forman parte del día a día de padres e hijos, que las utilizan para actividades tan cotidianas como relacionarse con su entorno, entretenerse, organizar la agenda o comprar. Sin embargo, su presencia no conlleva necesariamente su integración completa y pacífica en el día a día de las familias, en especial de aquellas que tienen hijos adolescentes.

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El éxito en la educación primaria y secundaria

El éxito en la educación primaria y secundaria

El propósito del presente estudio es comparar el éxito del alumnado en el paso de curso y de etapa en la educación primaria y secundaria, en España y en los siguientes países: Alemania, Canadá, Estados Unidos, Francia, Italia, Países Bajos, Portugal, Reino Unido y Suecia.

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Manual de procedimiento sobre el impacto de la tecnología en la adolescencia

Manual de procedimiento sobre el impacto de la tecnología en la adolescencia

La globalización de Internet y el avance experimentado en el campo tecnológico a lo largo de las dos últimas décadas, más allá de los indudables beneficios que ha reportado, está generando no pocas interferencias, especialmente en el caso de los más jóvenes, por lo que queda pendiente una verdadera integración de la tecnología en la sociedad y en la vida de las personas.
Vivencias, actitudes y percepciones sobre la violencia de género en adolescentes

Vivencias, actitudes y percepciones sobre la violencia de género en adolescentes

Tienes ante ti un estudio exploratorio “Vivencias, actitudes y percepciones sobre la violencia de género de adolescentes de la Comunidad de Madrid”. Una investigación de carácter generalista realizada en Institutos de Secundaria de la Comunidad de Madrid sobre cómo perciben y viven la violencia de género las chicas y chicos de entre 14 y 17 años.

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Varones y masculinidad(es). Herramientas pedagógicas para facilitar talleres con adolescentes y jóvenes

Varones y masculinidad(es). Herramientas pedagógicas para facilitar talleres con adolescentes y jóvenes

No basta con pedirles a los varones que dejen de lado las prácticas machistas. Es necesario empezar a entender cómo se llegó a ese punto y qué herramientas se necesitan para empezar a construir otras maneras de habitar la masculinidad que no estén ligadas a formas de violencia y humillación, y que estén basadas en actitudes equitativas sobre las relaciones entre hombres y mujeres.

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Manifiesto de la infancia y adolescencia 2020 de UNICEF

Manifiesto de la infancia y adolescencia 2020 de UNICEF

Manifiesto realizado por más de 200 niños y niñas de diferentes Consejos de Infancia de todas las Comunidades. Extremadura estuvo representada por niños y niñas de los ayuntamientos de Badajoz, Llerena, Don Benito, Villanueva de la Serena y Mancomunidad de Trasierra Tierras de Granadilla.

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