Varones y masculinidad(es). Herramientas pedagógicas para facilitar talleres con adolescentes y jóvenes

Varones y masculinidad(es). Herramientas pedagógicas para facilitar talleres con adolescentes y jóvenes

No basta con pedirles a los varones que dejen de lado las prácticas machistas. Es necesario empezar a entender cómo se llegó a ese punto y qué herramientas se necesitan para empezar a construir otras maneras de habitar la masculinidad que no estén ligadas a formas de violencia y humillación, y que estén basadas en actitudes equitativas sobre las relaciones entre hombres y mujeres.

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Manifiesto de la infancia y adolescencia 2020 de UNICEF

Manifiesto de la infancia y adolescencia 2020 de UNICEF

Manifiesto realizado por más de 200 niños y niñas de diferentes Consejos de Infancia de todas las Comunidades. Extremadura estuvo representada por niños y niñas de los ayuntamientos de Badajoz, Llerena, Don Benito, Villanueva de la Serena y Mancomunidad de Trasierra Tierras de Granadilla.

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(In)seguras online: experiencias de niñas, adolescentes y jóvenes en torno al acoso online

(In)seguras online: experiencias de niñas, adolescentes y jóvenes en torno al acoso online

El estudio «(In)seguras online: experiencias de niñas, adolescentes y jóvenes en torno al acoso online» está basado en testimonios y entrevistas en profundidad a más de 14.000 chicas de entre 15 y 25 años de 22 países, entre ellos España, revela que las niñas se enfrentan a experiencias de acoso desde los 8 años, y es entre los 14 y los 16 años cuando lo sufren con mayor frecuencia.

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Guía de recursos para profesionales que trabajan con adolescentes varones las masculinidades no violentas

Guía de recursos para profesionales que trabajan con adolescentes varones las masculinidades no violentas

La Guía de recursos para profesionales que trabajan con adolescentes varones las masculinidades no violentas es una magnífica iniciativa del Instituto Canario de Igualdad, y elaborada por Coral Herrera Gómez, Doctora en Humanidades y Comunicación Audiovisual, con una amplísima experiencia tanto en docencia como en publicaciones relacionadas con las relaciones amorosas desde una perspectiva de género.

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