Manual de procedimiento sobre el impacto de la tecnología en la adolescencia

Manual de procedimiento sobre el impacto de la tecnología en la adolescencia

La globalización de Internet y el avance experimentado en el campo tecnológico a lo largo de las dos últimas décadas, más allá de los indudables beneficios que ha reportado, está generando no pocas interferencias, especialmente en el caso de los más jóvenes, por lo que queda pendiente una verdadera integración de la tecnología en la sociedad y en la vida de las personas.
Vivencias, actitudes y percepciones sobre la violencia de género en adolescentes

Vivencias, actitudes y percepciones sobre la violencia de género en adolescentes

Tienes ante ti un estudio exploratorio “Vivencias, actitudes y percepciones sobre la violencia de género de adolescentes de la Comunidad de Madrid”. Una investigación de carácter generalista realizada en Institutos de Secundaria de la Comunidad de Madrid sobre cómo perciben y viven la violencia de género las chicas y chicos de entre 14 y 17 años.

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Pobreza infantil y desigualdad educativa en España

Pobreza infantil y desigualdad educativa en España

Reducir la transmisión intergeneracional de la desigualdad es el principal reto de nuestro sistema educativo, que debe potenciar al máximo el talento y las capacidades del alumnado, abriéndole oportunidades sin que en dicho proceso influyan factores de origen (clase social, renta, etnia, y discapacidad, entre otros).

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Compartiendo Sonrisas de CCMJ “Vicente Marcelo Nessi”

Los/as alumnos/as de los talleres que se imparten en el CCMJ “Vicente Marcelo Nessi” han construido un contenedor para la recepción de juguetes usados para su proyecto “Compartiendo Sonrisas 2020″ con la finalidad de ser revisados y reparados por ellos mismos para después ser entregados a instituciones que colaboren con menores en riesgo.

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Varones y masculinidad(es). Herramientas pedagógicas para facilitar talleres con adolescentes y jóvenes

Varones y masculinidad(es). Herramientas pedagógicas para facilitar talleres con adolescentes y jóvenes

No basta con pedirles a los varones que dejen de lado las prácticas machistas. Es necesario empezar a entender cómo se llegó a ese punto y qué herramientas se necesitan para empezar a construir otras maneras de habitar la masculinidad que no estén ligadas a formas de violencia y humillación, y que estén basadas en actitudes equitativas sobre las relaciones entre hombres y mujeres.

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Manifiesto de la infancia y adolescencia 2020 de UNICEF

Manifiesto de la infancia y adolescencia 2020 de UNICEF

Manifiesto realizado por más de 200 niños y niñas de diferentes Consejos de Infancia de todas las Comunidades. Extremadura estuvo representada por niños y niñas de los ayuntamientos de Badajoz, Llerena, Don Benito, Villanueva de la Serena y Mancomunidad de Trasierra Tierras de Granadilla.

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