Educación inclusiva y de calidad frente al covid-19

Educación Inclusiva y de calidad frente al COVID-19

Recomendaciones de Ayuda en Accion a las distintas Administraciones competentes en materia de Educación Inclusiva y de calidad frente al COVID-19.

La educación es uno de los derechos que las organizaciones que trabajamos en situaciones de emergencias humanitarias protegemos de manera prioritaria. La atención de la infancia lleva consigo que se tomen, prácticamente desde el primer momento, medidas para asegurar en lo posible la educación de los niños, niñas y adolescentes en estas situaciones.

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Guía "Conversar con adolescentes en dificultad social"

Guía “Conversar con adolescentes en dificultad social”

La guía “Conversar con adolescentes en dificultad social”, está elaborada por la asociación ADES (Asociación de Técnicos para el Desarrollo de Programas Sociales) con la autoría de Gorka Moreno Arnedillo, y financiada por el Plan Nacional sobre Drogas, pretende ser una ayuda para el cambio inspirada en la entrevista motivacional.

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Cómo responder a niños, niñas y adolescentes que han sufrido abuso sexual

El abuso sexual, que abarca la agresión sexual o la violación, de niños y adolescentes es un grave problema de salud pública en todo el mundo y una violación de los derechos humanos que tiene muchas consecuencias para la salud a corto y a largo plazo. Las consecuencias físicas, sexuales, para la salud reproductiva y la salud mental de ese abuso son de amplio alcance y deben abordarse. Read More

Guía práctica de convivencia familiar con adolescentes durante la cuarentena

Convivir con adolescentes es siempre un reto. Cualquier persona que lo haya experimentado ha visto el rápido paso de la niñez a la preadolescencia y a la adolescencia. Las necesidades de hijos e hijas cambian radicalmente en poco tiempo, y muchas veces estos cambios hacen que las familias vivan situaciones muy estresantes con las que en ocasiones no sabemos bien cómo lidiar.

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Guía para profesionales de servicios de protección a la infancia

La “Guía de uso seguro y responsable de Internet para profesionales de servicios de protección a la infancia“, es un recurso con el que ayudar a los profesionales a entender las motivaciones de los niños y jóvenes en el uso de Internet, el entorno en el que interactúan con otras personas, así como determinados riesgos y problemáticas que requieren de procesos específicos de prevención y actuación.

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