El verano, antes centrado en el juego al aire libre, se ha convertido en una etapa dominada por el uso excesivo de pantallas. Este documento invita a reflexionar sobre cómo esta “infancia empantallada” reemplaza experiencias clave para el desarrollo, como el juego real y las relaciones presenciales.
Resumen del Barómetro de Opinión de la Infancia y Adolescencia sobre Salud Mental realizado por UNICEF España en el que se proporcionan datos cruciales sobre la percepción de los y las adolescentes en relación con la salud emocional.
El Ilustre Colegio Oficial de Médicos de Madrid (INCOEM) publica una Guía sobre Salud de los Niños y Niñas Atendid@s por el Sistema de Protección a la Infancia: acogimiento residencial, familiar y adopción.
La guía tiene como finalidad ofrecer a las familias herramientas de sensibilización y prevención ante las nuevas adicciones y consumos emergentes entre la infancia y adolescencia con el objetivo de fomentar un entorno familiar seguro, informado y con capacidad de actuación.
Resultados de la encuesta sobre «Buen Trato» realizado desde Educo a chicos y chicas de entre 11 y 17 años.
Este informe se fundamenta en las opiniones y percepciones de la infancia y adolescencia participante en el proceso participativo “Infancia y Pobreza”, desarrollado desde la Plataforma de Infancia durante el año 2023.
Este libro es un material dirigido a toda la Comunidad Educativa para la prevención y detección de la violencia de género, en menores víctimas que hayan sufrido o estén sufriendo violencia en sus hogares.
Esta guía dirigida a los y las profesionales de Magistratura y Fiscalía que en algún momento del procedimiento les tomarán declaración o las valorarán, tiene el objetivo de reducir la victimización secundaria en los niños, niñas, adolescentes y personas con discapacidad intelectual que viven un procedimiento penal relativo a delitos sexuales.
Este 15 de abril, desde el Observatorio FIEX, queremos renovar nuestro compromiso con una infancia libre, feliz, protegida y con oportunidades. Una infancia en la que cada niño y niña pueda decir: «Aquí puedo ser yo, crecer con dignidad y soñar sin límites.»
